近年來，我國高等教育規模增長迅速，我國擁有的普通本科院校數量規模已經居世界首位。高校規模的擴張使得更多的人有機會接受高等教育，我國的高等教育也由精英教育轉向大眾化的教育。

目前，推行ISO14001環境管理體系已經成為各國高校管理模式的一種潮流。ISO是“國際標準化組織”的英文縮寫，ISO14001是國際環境管理體系的標準號。實施環境管理體系認證，組織建立并保持環境管理系統，可以強化全體師生的環保意識，加強對環境相關方的影響，提高校園環境管理水平，為營造一個綠色、環保、生態、節能與自然和諧的優美校園創造良好的條件。

另外，實施ISO14001環境標準認證，使各級領導及全體員工都得到一次全面的環境管理知識的培訓。對于學校來說，認證有助于建立一個規范的工作系統，并不斷提高環境管理效果，并持續改進以期獲得更加完美的管理和服務效果。特別是通過加強校園的公共設施和安全管理以及對食堂等相關方的環境管理，確保師生在校園的工作、學習安全舒適。對于學生來說，通過環境體系認證不僅可以培養學生的環保意識，還能夠促進學生對于學校管理的自我參與意識。高校推行ISO14001應考慮以下方面:對環境管理系統中各項管理環節、過程進行系統的整理和分析，對影響環境的各種因素進行識別和評價，并提出相應的管理和控制措施，結合國家的各項環保法律、法規編制出各院系的管理手冊、程序和操作文件，提高高校的環境管理水平。

高等院校有眾多的師生學習和生活，每天消耗大量的水、電，產生大量的生活垃圾、生活污水，實驗室也產生許多有毒、有害、危險的污染物需要處理、處置。然而，目前我國絕大多數高校對實驗室缺乏有效的環境管理，沒有詳盡和完善的環境管理措施,對實驗室污染物的治理也沒有納入管理內容。對產生的廢棄物基本不進行處理就直接排放到大氣環境、下水管道、垃圾箱中。很多城市居民對高校實驗室排放“三廢”的污染投訴已成為環境投訴的熱點。學校在運作過程中資源、能源的浪費問題還十分嚴重。要建設成國際化一流大學，就必須提高資源、能源的利用率，解決實驗室的環境污染問題，強化環境管理是解決問題的關鍵。

而推行ISO14001環境管理體系，通過污染預防和持續改進，對污染源的削減和全過程的管理與控制，能夠提高資源、能源的利用率，減少廢物的排放。能充分解決實驗室的環境污染問題，為師生提供一個良好的工作和學習環境，同時提高師生的環保意識和節約意識。

黨中央指出，要加快建設資源節約型、環境友好型社會，首先要把建設資源節約型和環境友好型社會確定為國民經濟與社會發展中長期規劃的一項戰略任務。而高等教育在社會可持續發展中發揮著重要的作用,高校也應當具有環保節約的辦學理念，要用綠色教育思想培養人才，成為建設資源節約型和環境友好型社會的典范。高校環境管理具有其自身的特點和復雜性，要有效地控制環境污染和節能降耗，采取標準化的控制和管理是最有效的手段。ISO14001環境管理體系標準以其系統化的思想和廣泛的適用性，受到世界各國的重視。該標準始終強調污染預防和持續改進的原則，追求經濟效益、社會效益和環境效益的統一。ISO14001重在污染源的削減和全過程的管理與控制，體現了當前環境領域的管理理念。國際標準組織制定該標準的目的是尋求環境管理與經濟發展的結合點，通過規范組織的環境行為，最大限度地合理配置和利用資源，減少人類活動對環境的危害和不利影響。

高校推行ISO14001環境管理過程中，實驗室的環境管理是重點。將實驗室的污染物管理納入管理內容，制定計劃和措施對這些實驗室的污染源進行系統調查與分析，查明各種污染物的種類、性質、濃度、數量、范圍以及危害性。確定方案，對實驗室廢液進行綜合治理和綜合利用。以清潔生產為基本思路，對資源和能源的消耗進行系統調查與分析。全面查明造成能源浪費的各個環節，廣州譽杰以ISO14001環保體系先進的管理經驗和思想為指導，建立各種節能降耗的方法、措施和管理制度，并通過講座、報告會、網絡等多種途徑加大環保宣傳工作，在高校全面提升環保節約的理念。